Under COVID-19-pandemien falt over én milliard studenter på etterskudd i studiene på grunn av at skoler ble stengt. Foruten å utvide gapet mellom historisk vanskeligstilte studenter og utbredte muligheter, nesten 35% av foreldrene var også bekymret for barnas psykiske helse.
Under COVID-19-pandemien falt over én milliard studenter på etterskudd i studiene på grunn av at skoler ble stengt. Foruten å utvide gapet mellom historisk vanskeligstilte studenter og utbredte muligheter, nesten 35% av foreldrene var også bekymret for barnas psykiske helse.
Pandemien hadde ganske enkelt kastet lys over et allerede eksisterende problem: tilgjengelighet og kvalitet på utdanning for å møte ulike behov og omstendigheter. Men mens nettkurs var et plaster på et skuddsår, finnes det en mer effektiv løsning for digital læring: Metaverse.
Hvordan kan metaverset forbedre læringen?
Metaverset kan gi en oppslukende og interaktiv læringsopplevelse, som er mer effektiv for elevene enn tradisjonelle metoder. I metaversen kan leksjonene utformes for å være så praktiske som mulig med virtuelle ekskursjoner, simuleringer og andre engasjerende aktiviteter.
Siden metaverset er et digitalt rom, har det potensial til å tilpasses spesifikt for hver elev. Med andre ord kan hver elev ha sin egen versjon av timeplanen som er skreddersydd for deres læringsstil og behov. Dette i motsetning til masseprodusert utdanningsinnhold som ofte ikke tar hensyn til individet.
Videre kan metaverset brukes til å koble elever fra hele verden i et trygt og sikkert miljø, da dette åpner for et mer mangfoldig spekter av perspektiver og erfaringer som kan deles i klasserommet.
Forbehold til det eksisterende utdanningssystemet
Det tradisjonelle utdanningssystemet har vært ineffektivt til å formidle kunnskap av ulike årsaker. De læreboklæring metode og karaktersystem har ganske enkelt lagt press på barn for å få perfekte karakterer i stedet for å virkelig forstå informasjonen de leser.
Selv med på nett klasser og dedikerte e-læringsplattformer, er avhengigheten i altfor stor grad av en enveis grensesnitt mellom foreleseren og studentene. I tillegg til det er disse plattformene ofte ikke på langt nær så engasjerende som de burde være for å fange elevenes oppmerksomhet.
Det er også bruk av aktiv læring kontra passiv læring. Aktiv læring setter fokus på elever eller elever. Kursmaterialet er bygget opp rundt å hjelpe studentene med å tenke selv og analysere informasjon. Det gjør elevene i stand til å behandle informasjon effektivt og bidrar til å forbedre oppbevaring og forståelse.
Derimot fokuserer passiv læring på læreren. Studentene blir tvunget til å lære og oversette kursmateriell. I tillegg er passiv læring detaljorientert og legger vekt på aktive lytteferdigheter, mens aktiv læring legger til rette for diskusjoner og debatter.
Tradisjonelle undervisningsmetoder er ofte avhengige av passive læringsmetoder på grunn av begrensningene som presenteres i de fysiske og virtuelle Zoom-klasserommene.
Utdanning i metaverset
Metaversen låser opp et utall av muligheter innen utdanningsfeltet. Det kan hjelpe lærere og elever fra avsidesliggende steder å bygge bro samtidig som de møtes virtuelt på ett sted. Studentene vil også ha fordelen av å studere i et virkelig oppslukende 3D-miljø knyttet til ethvert emne de måtte studere. Virtuelle verdener på metaversen kan gjøre elevene begeistret for å lære igjen.
Barrieren for fysisk plassering for læring er ikke lenger der. Metaverse gjør det mulig for studenter fra hele verden å komme sammen og lære, noe som øker deres engasjement. Elevene er en del av diskusjonen og er aktivt engasjert.
Lærere vil ha muligheten til å lage virtuelle landskap for å bidra til å forbedre deres leksjonsplaner og elevenes læringsopplevelser. Roblox bruker allerede et lignende konsept for oppsett Roblox klasserom. Metaversen utvider dette ytterligere med Augmented Reality (AR) og Virtual Reality (VR) for å forbedre opplevelsen.
Omfanget av disse virtuelle verdenene kan spenne fra å teste fysikkkonsepter i et trygt miljø til rollespillaktiviteter til å gjenskape historiske hendelser. Studenter kan teleportere til historiske steder eller begivenheter, noe som ikke bare fører til bedre og raskere læring, men også redusere antall leksjoner til én. Erfaringsmessig læring vil være bedre egnet for studenter som lever i den digitale æra, hvor deres oppmerksomhetsspenner falmer allerede drastisk.
Edverse er et metaversprosjekt som fokuserer på å utnytte potensialet til metavers for utdanning. Den tilbyr støtte for lærere i å lansere kurs og få tilgang til det mest omfattende Ed NFT-biblioteket. I tillegg kan lærere også tjene penger på leksjonsplanene og kursene sine ved å konvertere dem til Ed NFT-er som kan handles på nettverket.
Med en visjon om å desentralisere og demokratisere utdanning, bringer Edverse et paradigmeskifte til utdanningsverdenen ved å introdusere lære-å-tjene-konseptet. Her kan alle interessenter delta, oppgradere seg selv og lære gratis mens de tjener $EDV tokens.
Elever vil kunne lære gjennom den mest oppslukende opplevelsen til nå. Den hyperpersonaliserte reisen vil hjelpe elevene å tilpasse informasjonen til deres forståelse og lære bedre. Studentene vil også unngå å bli begrenset av levering av institusjonell utdanning, ettersom de kan benytte kurs basert på faget og læreren i stedet for en enkelt institusjon.
konklusjonen
Hyper-personlig læring og gamifisering av konsepter gjennom AR og VR i Metaverse la elevene oppleve detaljer aldri før, og elevene er hekta. Studentene vil bli presentert for et eksempel fra den virkelige verden som smelter sammen alle disipliner til en helhetlig, engasjerende læringsopplevelse.
Tilpasning til den metaverse opplevelsen av utdanning kan bidra til å forhindre ytterligere forsinkelser i utdanningen og utilsiktet redusere arbeidsstyrken.
Den større læringsopplevelsen som gis gjennom slike som Edverse, vil også bidra til å forbedre de generelle ferdighetene til elevene og skape flere muligheter for å hjelpe dem å vokse intellektuelt.
Ansvarsfraskrivelse: Denne artikkelen er kun gitt for informasjonsformål. Det tilbys eller er ikke ment å brukes som juridisk, skatt, investering, økonomisk eller annen rådgivning
Kilde: https://cryptodaily.co.uk/2022/05/from-zoom-classes-to-lessons-in-the-metaverse-shaping-the-future-of-education