Tradisjonell læring forstyrret av Metaverse-skoler

Web3-utdanning: Det er nye aktører innen kjedeutdanning, som kan forstyrre tradisjonelle systemer, sier Patrick Hagerty.

Med ankomsten av Web3 kommer lett tilgjengelige utdanningsmuligheter. I et så nytt økosystem av ideer kan tradisjonell utdanning bli forstyrret som aldri før.

Web3 Education: Potensielle fordeler

Det er to store, ubestridelige fordeler med kjedeutdanning. Den første kommer fra tilgang til informasjons- og pedagogiske verktøy, tjenester og produkter fra hvor som helst i verden, uansett hvem du er. Dette betyr at hvis du er i Europa og ønsker å få med deg en forelesning fra en verdenskjent professor ved et universitet i Asia, vil du enkelt kunne komme inn og lytte. 

Det er et utdanningsproblem som underutviklede land står overfor på daglig basis. Innbyggere i disse landene sliter ofte med å ha råd og fysisk tilgang til de riktige verktøyene for å utvide sine ferdigheter og øke kunnskapen. I de sjeldne tilfellene de er tilgjengelige, sitter disse mulighetene bak "betalingsmurer", og koster sårt tiltrengt kapital.

Den andre store utviklingen for utdanning i Web3 er kjedegrader. Mange underutviklede land har ikke anerkjente sertifiseringsprogrammer. Dette får universiteter på toppnivå over hele verden til å se bort fra grader og andre betydelige akademiske prestasjoner. Dette begrenser borgere som bor i disse landene fra å finne arbeid i utlandet ved å bruke disse gradene eller ta videreutdanning i utlandet.

Utdanningshull blir fylt

Lag én blokkjede, Cardano, har først og fremst vært fokusert på å forbedre utdanningshull i underutviklede land over hele verden. De bringer on-chain grader til over fem millioner etiopiske studenter som vil være gjenkjennelig hvor som helst. Og de har begynt å jobbe med å skape digitale identiteter og fremme økonomisk aksept for tanzaniske samfunn. 

Cardanos mål ligner på mange andre Web3- og blockchain-initiativer for å gjøre utdanning lett tilgjengelig i land der det ikke er det. Økonomisk og pedagogisk inkludering går hånd i hånd i mange av disse landene. Et mer utdannet samfunn har ofte et mer økonomisk inkluderende system. Land som vanligvis mangler utdanning mangler ofte økonomisk inkludering. 33% av barn i Afrika er ikke i skole ved fylte 14 år, og det antallet dobles ved 17 års alder. Bare i takt med Afrikas utdanningssystem 20% av mennesker bor i hele kontinentet drive bankkontoer. 

Læring på kjede

Læring i kjeden omfatter både det faktiske utdanningsaspektet så vel som å bringe grader og sertifiseringer inn på et autentisk og tillitsløst system tilgjengelig fra hvor som helst. Men hvordan ser kjedebasert læring ut fysisk?

Av de nye Web3-utdanningstilbudene er et eksempel The Alter Ego Group. De bygger MMXXII metavers for kulturbevaring. De sier det vil bringe rimelig og tilgjengelig utdanning til alle verdenshjørner. Så lenge en internettforbindelse kan opprettes, vil brukere kunne få tilgang til Alexandria Library of the 21st century. Planen er at den skal inneholde ulike undervisningsmateriell og verktøy samt informasjon om verdens arkitektoniske underverker.

Dette metaverset og biblioteket er først og fremst fokusert på utdanning i kjeden, og for å bevare historien. Selskapet sier at metaverse-biblioteket vil ha som mål å være en vakker og levende digital versjon av et fysisk bibliotek. Folk kan gå inn og lese alle bøker som er digitalisert i samlingen, lytte til innspilte forelesninger og se uvurderlige gjenstander.

Tilgjengeligheten til Web3 er den virkelige supermakten til hele bransjen, og knytter ikke lenger tjenester eller produkter til fysiske plasseringskrav. Uten å faktisk ha råd til et universitet eller gå på et bibliotek for å konsumere denne informasjonen og motta kunnskapen, kan utdanningsmetaverser som MMXXII bryte barrierer i det tradisjonelle utdanningssystemet.

Web3 Education: Andre eksempler

NFT-prosjektet, Roo-troppen, fokuserer på både utdanning og jobbplassering. Den hjelper kvalifiserte Web3-deltakere til å oppnå karrierer etter å ha blitt utdannet. Den har en Web3 jobbtavle, og er godt posisjonert for å drive innovasjon, adopsjon og utdanning. 

Be[In]Crypto selv gir mange pedagogiske ressurser på Lær side. Du kan lære om kryptovalutaer og NFT-er samt handel og investering. Og det er en nedlastbar e-bok om kryptovalutaer og bærekraftarbeid i bransjen. Hver leksjon er merket i henhold til vanskelighetsgraden, og trendleksjoner bringes til toppen. Det hjelper å vite hva alle andre snakker om. 

Prosjekter som disse er avgjørende for å fremme Web3-utdanning. Uten å utdanne folk på riktig måte, kan de ikke bli ordentlig ombord i Web3 og kan ikke delta. Målet med Web3 er inkludering og tilgjengelighet på en tillitsløs måte, og dette starter gjennom utdanning. 

Fordi det er så få mennesker i verden som forstår hvordan blockchain-teknologi og web3 fungerer, er det en mengde muligheter for de som gjør det.

Omtrent alle tradisjonelle bransjer utforsker blockchain fra gatekjøkkenrestauranter som Taco Bell til moteselskaper som Tommy Hilfiger og finansinstitusjoner som Visa og Mastercard.

Dette gjør Web3 til en flott måte å få foten innenfor i omtrent enhver tenkelig bransje, med avansert kunnskap som er svært ettertraktet og ekstremt vanskelig å finne. 

Prosjekter fokusert på utdanning og det større gode bærekraften for hele bransjen vil bane vei mot en lysere, enklere og friksjonsfri fremtid.

Om forfatteren

Patrick Hagerty er en innholds- og markedsføringsskribent som brenner for desentralisert og blokkjedebasert teknologi.

Har du noe å si om Web3-utdanning eller noe annet? Skriv til oss eller delta i diskusjonen i vår Telegram kanal. Du kan også ta oss på Tik Tok, Facebook eller Twitter.

Ansvarsfraskrivelse

All informasjonen på nettstedet vårt er kun publisert i god tro og kun for generell informasjon. Enhver handling som leseren tar på informasjonen som finnes på nettstedet vårt, er strengt på egen risiko.