Den japanske byen Toda, Saitama, tok i bruk en metaversskoletjeneste for å oppmuntre elever – spesielt de som holder seg langt unna skolen – til å gå på timene deres.
Den metaverse skoletjenesten valgt av byen Toda lar studentene utforske campus og studere i virtuelle klasserom. Imidlertid må elevene få godkjenning fra respektive skoleledere for oppmøte via metavers skolegang, bekrefter lokale medier NHK.
Regjeringsdata viste at 244,940 30 japanske grunnskoleelever og ungdomsskoleelever var fraværende i minst 2021 dager i FY XNUMX. NHKs rapport fremhevet en femteklassings interesse for å chatte på nettet i stedet for å gå på skolen personlig. Mens barnet ikke har gått fysisk på skolen på over to år, delte de interessen for å møte venner for å spille utendørsspill, for eksempel tag.
Mens pågående innsats for å forbedre skolegang fortsatt er en utfordring, satser japanske tjenestemenn på metavers skolegang for å hjelpe elevene med å få kontakt med menneskene rundt dem.
Sugimori Masayuki, lederen for Todas utdanningssenter, håper å se metaverse studenter vokse opp og til slutt leve uavhengig i samfunnet.
Relatert: Japans internasjonale betalingssystem vil teste plastkort for CBDC
Byen Fukuoka annonserte et samarbeid med Astar Japan Labs ettersom den streber etter å bli Web3-huben i Japan.
Ordføreren i Fukuoka, Soichiro Takashima, bekreftet byens ambisjoner om å lede Web3-stasjonen, som han uttalte:
"Vi må gjøre i sammenheng med Web3 det store selskaper gjorde for verden da Japan var sterkt."
Astar Network-grunnlegger Sota Watanabe avslørte sine intensjoner om å "arbeide tett med Fukuoka City for å tiltrekke flere utviklere og flere gründere."
Kilde: https://cointelegraph.com/news/metaverse-schooling-to-help-japanese-city-combat-growing-absenteeism