Hvorfor gå på college når du kan gå rett på jobb i forsyningskjeden?

Berømt teknologisk venturekapitalist Marc Andreessen sa nylig: "Vi er på vei inn i en verden der en flatskjerm-TV som dekker hele veggen din koster $100 og en 4-års grad koster $1M". Takeawayen for en ambisiøs 18-åring burde være åpenbar: hopp over college og få en jobb i supply chain management.

Andreesens poeng var at teknologi driver med massive produktivitetsgevinster i enkelte deler av økonomien (dvs. produksjon, detaljhandel osv.), men ikke andre, spesielt utdanning. Nedgravd i overskriften er imidlertid en gylden mulighet for Chief Supply ChainXCN2
Offiserer som ønsker å bygge fremtidssikre organisasjoner ved å ansette, utvikle og inspirere en killer ferdighetsprofil for 2020-tallet og utover.

Seks må ha ferdigheter for forsyningskjeder i 2030

Post-COVID, og ​​i tråd med det langsiktige presset for å digitalisere og dekarbonisere forsyningskjeder, er klassiske ferdigheter sett innen innkjøp, produksjon og transport ikke nok. Seks nye ferdigheter som trekker på en blanding av yrkeserfaring, analytisk trening og mellommenneskelig læring ser ut til å endre spillet for funksjonelle roller innen innkjøp, produksjon, logistikk og planlegging. Disse seks inkluderer:

Selvfølgelig eksisterer veldig lite av dette fremtidige ferdighetssettet som et sett med stillingsbeskrivelsespunkter. En analyse vi utførte av LinkedIn-jobbinnlegg ble bare funnet 3.8 % av alle «forsyningskjede»-oppføringer inkluderte de fleste av de essensielle termene bakt inn i disse seks.

Tre taktikker for å bygge ferdigheter i 2030

For leverandørkjedeledere og deres HR-partnere betyr dette at i tillegg til å ansette de riktige menneskene for å passe til din kultur, må du også bruke noen få grunnleggende taktikker for å utvikle disse ferdighetene innenfor de funksjonelle rollene til organisasjonen din. Tre spesifikke taktikker dukket opp i vår forskning som er mer avhengig av intelligent bruk av det du allerede har enn på å kjøpe eller bygge ambisiøse nye treningsprogrammer.

Tjen en million dollar eller bruk en million dollar – du velger

Tilbake til Andreesens poeng: "Teknologien går gjennom [uregulerte sektorer av økonomien], presser prisene ned og hever kvaliteten hvert år", sier han. Hvis dette er sant, og spesielt hvis vi fortsatt er i forkant av en langsiktig trend, hvorfor skulle et barn, eller foreldrene hennes, ønske å plyndre ned hundretusenvis av dollar for en høyskolegrad når det ikke bare er mulig , men uten tvil bedre å starte en spennende, meningsfull karriere i forsyningskjeden ved å jobbe i en AmazonAMZN
oppfyllelsessenter, Wal-Mart-butikk eller New Balance skofabrikk?

Teknologien, maskineriet og prosessene som utvikles i disse operasjonene går raskt fremover på grunn av begge deler maskinlæring som en akselererende og vedvarende arbeidskraftmangel i USA og Europa som tvinger frem problemet. Det betyr at nyansatte får se, bruke og til og med bidra til å utvikle teknologien mens den ruller ut. Erfaringen de får vil ikke bare se bra ut på en CV, men vil også gjøre dem til bedre studenter for enhver fremtidig opplæring eller målrettet utdanning de tar etter hvert som de vokser.

Den beste avtalen for alle berørte kan være en kombinasjon av yrkesfaglig videregående skole, deltid community college og en blanding av APICS-sertifisering, six sigma-trening og bedriftsspesifikke ferdighetsbyggende programmer basert på de tre taktikkene beskrevet ovenfor. Vi kan se tilbake om ti år og tenke hvor smart det var å si nei takk til den prestisjetunge eføykledde høyskolen som "aksepterte" deg, og i stedet ta en nybegynnerjobb i forsyningskjeden og begynne å få betalt.

CSCOs kan lede veien

Revolusjonen i høyere utdanning som noen (hei Prof G!) har hevdet at det er forsinket, vil ikke komme innenfra. Det synes klart at universitetsetableringen i beste fall er treg til å omfavne endring. Helligheten av ansettelsesforhold gjør det nesten umulig å alvorlig forstyrre eksisterende modeller for universitetsstudier. I tillegg, med knapphet som håndheves i opptaksprosessen, vil prestisje være vanskelig å løse.

Opplåsingen kan være så enkel som å feire nyansettelser i fabrikker, varehus og leveringssystemer, slik vi innrømmer college. Med like prestisjetunge merkenavn som Colgate Palmolive, John Deere og MicrosoftMSFT
, virker det ikke rimelig at barn kan bli inspirert til å få A-er på skolen slik at de kan "komme inn" i forsyningskjeden i stedet for Harvard?

Hvis du bygger den, vil de komme.