Hvor studenter velger STEM-grader [Infographic]

Nyutdannede innen vitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk – STEM for kort – er ettertraktet globalt, men er ofte mangelvare. Mange land har forsøkt å styrke registreringen i STEM for å hjelpe viktige vekstnæringer som medisinsk teknologi, digitale tjenester, mobilitet eller informatikk. Land har imidlertid hatt varierende suksess, som data fra UNESCO viser.

Generelt er det mer sannsynlig at land som har klart å produsere en høyere andel STEM-kandidater enn andre steder finnes i den arabiske verden, i Øst-Europa og også i Øst-Asia. Ved å bruke de siste tilgjengelige dataene fra 2020 til 2022, så Malaysia den høyeste andelen av STEM-kandidater blant alle mottakere av høyere utdanning på 43.5 %.

Som sett i en rapport fra Malaysias Malay Mail, landet presser enda lenger, og ser etter å forbedre læreplanene og øke andelen STEM-studenter til så mange som 60 % for å oppfylle det fremtidige behovet for fagfolk innen vitenskap, ingeniørfag og teknologi det forventer. Nabolandet Singapore når også en høy andel av STEM-kandidater på 36.3 % sist. Begge lands økonomier har blitt vurdert som høyt konkurranse. Mens Malaysia har en velutviklet elektronikk- og IT-produktindustri, har Singapore – tradisjonelt et bank- og handelsknutepunkt – utviklet sin bioteknologisektor aggressivt.

En annen gruppe land rangert høyere i gjennomsnitt enn de fleste nasjoner for STEM-utdanning er de fra den arabiske verden. Her når Tunisia den høyeste poengsummen med 37.9 % STEM-kandidater, mens andelen av disse gradsmottakerne også er oppover 29 % i Algerie, Mauretania og Marokko pga. utbredelsen av datateknikk i området. Den arabiske gulfen – et sted som nylig har presset på for å innovere sine økonomier – produserer også et over gjennomsnittet antall STEM-grader enkelte steder, nemlig De forente arabiske emirater og Oman.

Kommunistisk arv i Europa

I Europa rangerer Tyskland høyest med mer enn en tredjedel av kandidatene fra vitenskap og teknologi. Landet er kjent for å være en trofast i bransjer som bilindustri, nautikk og maskinteknikk samt elektronisk utstyr og kjemiske produkter. Resten av Vest-Europa er imidlertid ikke et STEM arnested, med kandidater som bare utgjør 22.8 % av gradsmottakerne i Storbritannia, 25.9 % i Frankrike og bare 18.8 % i Nederland. Øst-Europa klarer seg bedre, med Hviterussland med 34.6 % STEM-kandidater og Russland og Serbia skårer også over 30 %. Flere tidligere kommunistland i regionen har opprettholdt en forpliktelse til STEM-utdanning, som ble æret under sosialismen.

Uansett land, mannlige STEM-studenter er flere enn kvinnelige kolleger nesten som en universell regel, mens mange land med et høyt antall STEM-kandidater også er mannsdominerte samfunn. Likevel kan både tradisjonelle STEM-nasjoner og de som prøver å styrke sin STEM-arbeidsstyrke dra nytte av involveringen av flere kvinner i disiplinene – i like muligheters navn, men også for å tilfredsstille det allerede enorme behovet for vitenskapelige og tekniske fagfolk som forventes å vokser seg bare sterkere.

-

Kartlagt av Statista