Universitetet i Tokyo går mot å tilby kurs i metaverset

Å tilby kurs i Metaverse vil hjelpe studenter på tvers av ulike felt til å lære fra universitetet samtidig, sier universitetstjenestemenn.

Innovasjon og kreativitet er blant flere måter å gjøre utdanning interessant og tilgjengelig for mange mennesker. I slike tider når nesten alle andre bransjer søker å ta steget inn i det digitale rommet, bør heller ikke utdanning stå bak i slike initiativ. Med henvisning til viktigheten, bestemte University of Tokyo seg for å tilby kurs til studentene sine, i metaverse.

Søndag meldte en lokal avis at Universitetet i Tokyo forbereder seg på å tilby flere studieprogrammer som vil bli organisert i metaverse i de kommende månedene. Fra videregående skoleelever til den unge voksne arbeidsstyrken, et bredt spekter av elever vil dra nytte av dette initiativet.

Ifølge rapportene metaverse studieprogrammer som University of Tokyo skal tilby, vil ikke inkludere egne fakultetsmedlemmer. Snarere vil fakultetet for ingeniørvitenskap og dets relaterte forskerskoler delta og lede initiativet. Videre nevnte det også at studentene også vil motta sertifikatene etter fullført kurs i metaverse.

Selv om det ikke var nevnt noen digital eiendel eller ikke-fungibel eiendel som kunne være involvert og hjulpet under operasjonen. I likhet med det Sungkyunkwan University of South Korea tok initiativet til å belønne sine tre studenter med NFT sertifikater. Todai forventes også å ta en lignende tilnærming.

Tjenestemenn ved Tokyo University med kunnskap i denne saken skisserte at ideen om å tilby utdanning i metaverse er unik i seg selv. Dette vil skape slike omstendigheter der elevene kan lære uten grenser for alder, kjønn, lokalitet, klasse osv. De kan lære om tilbudte fag innen ingeniørvitenskap og informasjonsvitenskap.

Tanken bak lanseringen av dette prosjektet var å finne ut hvor arbeiderklassen mangler ferdigheter, som er involvert i å utvikle prosjekter mot kommende digitale transformasjoner og potensielle avanserte teknologier.

Til å begynne med vil elever i ulike klassetrinn bli tilbudt kurs tilsvarende. For eksempel vil elever fra ungdomsskolen og videregående få et blikk på plassen. De vil videre lære om ulike muligheter der de kan finne arbeid i forskjellige felt som ingeniørfag, vitenskap og andre relaterte felt.

Mens de studentene som også tilhører et allerede fungerende fellesskap vil få muligheten til å delta på forskjellige nettkurs. De vil bli tilbudt mer tekniske og avanserte kurs. Dette vil inkludere kunstig intelligens, gründerutdanning og kommunikasjonsteknologi.

Andrew er en blokkjedeutvikler som utviklet sin interesse for kryptovalutaer mens han tok eksamen. Han er en ivrig observatør av detaljer og deler lidenskapen sin for å skrive sammen med å være utvikler. Hans backend-kunnskap om blockchain hjelper ham med å gi et unikt perspektiv til forfatterskapet hans

Siste innlegg av Andrew Smith (se alle)